華東師范大學(xué)附屬六安學(xué)校的學(xué)生們在上體育課。　記者　李振欣　攝

　　在安徽省青少年足球賽六安市聯(lián)賽的開幕式上，皋城中學(xué)南山校區(qū)的學(xué)生們表演跆拳道。　　記者　李振欣　攝

　　霍邱縣城關(guān)鎮(zhèn)第一小學(xué)的學(xué)生們在上足球社團(tuán)課。 　　資料圖片

　　清晨的陽光灑滿校園，課間的鈴聲在六安市多所中小學(xué)校園里回蕩，現(xiàn)在不再是匆匆十分鐘的休息時(shí)間，延長后的課間時(shí)段里，孩子們涌向操場、球場和專門設(shè)計(jì)的游戲區(qū)，奔跑、跳躍、歡笑……近年來，在國家“健康第一”教育理念的指引下，六安市中小學(xué)從實(shí)際出發(fā)，積極將增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、健全人格鍛煉落在實(shí)處。從城區(qū)的六安皋城中學(xué)南山校區(qū)、華東師范大學(xué)附屬六安學(xué)校，到霍邱縣的城關(guān)鎮(zhèn)第一小學(xué)，一場場關(guān)于體育教育的生動(dòng)實(shí)踐正在上演，讓孩子們在更廣闊的時(shí)空里自由奔跑，生命的活力在運(yùn)動(dòng)中盡情綻放。

　　皋城中學(xué)南山校區(qū)“3+1+1”體育教育模式

　　在六安皋城中學(xué)南山校區(qū)，體育課不再是傳統(tǒng)的“老三樣”。學(xué)校針對7-9年級學(xué)生，創(chuàng)新實(shí)行“3+1+1”體育教學(xué)模式:在3節(jié)基礎(chǔ)體育課之外，充分利用課后服務(wù)時(shí)間，補(bǔ)充1節(jié)體能課和1節(jié)特色運(yùn)動(dòng)課。

　　“我們構(gòu)建了‘健康知識+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能’的教學(xué)體系，”學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“采用‘班級集體活動(dòng)+特色自選活動(dòng)’的形式，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生跑、跳、投等基本技能以及足球、籃球、武術(shù)等專項(xiàng)技能，目標(biāo)是讓每個(gè)孩子都能掌握1-2項(xiàng)終身受益的運(yùn)動(dòng)能力。”

　　時(shí)間的保障是硬道理，該校明確規(guī)定，無論天氣如何，都必須確保體育活動(dòng)落地。晴朗時(shí)，操場是主陣地;遇到惡劣天氣，室內(nèi)場館便成為學(xué)生們的樂園。每天上下午各30分鐘的大課間，加上每節(jié)課間15分鐘，學(xué)校全力保障學(xué)生每日綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)，其中包含至少1小時(shí)中等及以上強(qiáng)度的鍛煉。

　　在課后服務(wù)時(shí)段，體育更是主角。球類、跳繩等傳統(tǒng)項(xiàng)目與跆拳道等新興運(yùn)動(dòng)交相輝映，實(shí)現(xiàn)不少于10個(gè)項(xiàng)目的輪換。學(xué)校還特別引入了近視防控操、脊柱健康操等科學(xué)健身內(nèi)容。通過組建體育社團(tuán)、興趣小組和校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，并定期舉辦運(yùn)動(dòng)會、體育節(jié)和各類班級、年級賽事，學(xué)校成功營造了“教會、勤練、常賽”的濃厚氛圍。

　　未來，學(xué)校還將持續(xù)優(yōu)化體育工作體系，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)，真正實(shí)現(xiàn)“身上有汗、眼里有光”的成長目標(biāo)。這不僅是皋城中學(xué)南山校區(qū)的愿景，更是其扎實(shí)行動(dòng)的寫照。

　　華東師范大學(xué)附屬六安學(xué)校:足球特色撬動(dòng)體育全局

　　作為“全國青少年校園足球特色學(xué)?！?，華東師范大學(xué)附屬六安學(xué)校將足球打造成了體育教育的一張亮麗名片，并以此撬動(dòng)了學(xué)校體育工作的全面提升。

　　師資是該校特色的基石，該校初中部配備4名專職體育教師，小學(xué)部配備2名，其中更有一名寶貴的足球D級教練員，為足球?qū)ｍ?xiàng)教學(xué)提供了專業(yè)支撐。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳要求，小學(xué)和初中均堅(jiān)持每周5節(jié)體育課(每天1節(jié))，雷打不動(dòng)。同時(shí)，上下午各30分鐘的大課間活動(dòng)內(nèi)容豐富，由專職體育教師現(xiàn)場指導(dǎo)。

　　在華東師范大學(xué)附屬六安學(xué)校的校園里，足球教學(xué)被系統(tǒng)性地納入各年級體育課常規(guī)內(nèi)容。小學(xué)階段是趣味盎然的足球啟蒙訓(xùn)練，運(yùn)球、傳球都融入游戲之中;初中階段則開始接觸戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)與實(shí)戰(zhàn)技巧。賽事是最好的催化劑。該校每學(xué)期都定期開展“班級足球聯(lián)賽”“年級足球?qū)官悺薄?024年，學(xué)校班級足球比賽共開展了10場，建立了20支班級代表隊(duì)。此外，學(xué)校還組建了4支校園足球代表隊(duì)，每周開展4次課余訓(xùn)練，為有潛質(zhì)的學(xué)生搭建了進(jìn)階平臺。

　　學(xué)校在硬件設(shè)施的投入方面同樣不遺余力，學(xué)校擁有3塊標(biāo)準(zhǔn)化足球場地，總占地面積達(dá)20200平方米，并配備了充足的足球?qū)ｍ?xiàng)器材。每年約4.7萬元的校園足球?qū)ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)，為特色活動(dòng)的開展提供了有力保障。

　　霍邱縣城關(guān)鎮(zhèn)第一小學(xué):小課間里的綠茵夢

　　在霍邱縣城關(guān)鎮(zhèn)第一小學(xué)的體育教育探索同樣精彩。早在去年9月，霍邱縣就率先推行15分鐘小課間，城關(guān)一小開始積極思考:如何讓這寶貴的15分鐘發(fā)揮最大效益?“地面就是我們孩子的游樂場!”校長司軍的一句話，道出了學(xué)校的實(shí)踐方向。學(xué)校將目光投向經(jīng)典體育游戲，利用校園的空余場地，精心設(shè)計(jì)跳格子、蘿卜蹲等地面游戲區(qū)，讓孩子們在游戲中釋放天性，不僅鍛煉了身體，更在不知不覺中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

　　天氣晴好時(shí)，操場、地面、連廊都成為孩子們盡情玩耍的空間;雨天來臨，孩子們則在室內(nèi)做教室手勢操，或在走廊開展平衡訓(xùn)練。對于課間活動(dòng)后如何快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的問題，孩子們用行動(dòng)給出了答案。三年級學(xué)生費(fèi)佑檸興奮地說:“現(xiàn)在課間能玩3種游戲，每一項(xiàng)都是我喜歡的!”課間充分地釋放，反而讓孩子們在課堂上注意力更加集中。

　　課間的活力，延伸到了更專業(yè)的賽場。學(xué)校的足球教育成果斐然。在2025年7月舉辦的六安市青少年足球夏令營中，城關(guān)一小代表隊(duì)勇奪綜合積分亞軍及多個(gè)單項(xiàng)冠軍。賽場上，小球員們?nèi)橥度?，展現(xiàn)出超強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識、堅(jiān)韌的拼搏精神和默契的戰(zhàn)術(shù)配合。

　　榮譽(yù)的背后是常態(tài)化的機(jī)制。每年舉辦的“啟航杯”校園足球聯(lián)賽，已成為全校師生期待的體育盛會。各班級代表隊(duì)通過多輪角逐，不僅為校園足球愛好者提供了展示才華的舞臺，更讓拼搏、合作的足球精神在校園里扎根。

　　從城區(qū)到縣域，從課間游戲的創(chuàng)新到足球特色課程的深耕，六安市這些中小學(xué)的實(shí)踐表明，政策的引導(dǎo)、學(xué)校的探索、師生的參與，正共同描繪著一幅六安中小學(xué)體育教育生機(jī)勃勃的畫卷。在這幅畫卷里，孩子們奔跑的身影，是最動(dòng)人的筆觸;他們臉上洋溢的笑容和眼里閃爍的光芒，則是體育育人價(jià)值最生動(dòng)的體現(xiàn)。向陽而生，運(yùn)動(dòng)賦能，六安的孩子們正在更寬廣的天地里，奔向更健康的未來。（本網(wǎng)記者　李振欣）