9月下旬，走進霍山職業(yè)學校數(shù)控加工車間，機器運轉(zhuǎn)聲此起彼伏。幾名學生圍在一臺機床旁，企業(yè)技術骨干手把手指導編程，學校專業(yè)教師在一旁補充理論要點。這是學校“引廠入?！钡娜粘鼍埃髽I(yè)生產(chǎn)線搬進課堂，學生從入學起就接觸真實生產(chǎn)流程。

　　“以前文化課成績差，對未來也很迷茫。上職校后，跟著老師學操作、聽企業(yè)師傅講技術，學到了專業(yè)技能，特別有成就感，越學越有干勁!”高三機電專業(yè)學生熊正宇專注地操作設備，手上動作嫻熟，語氣里滿是篤定。他的成長，正是學校深耕產(chǎn)教融合，培育技能人才的生動注腳。

　　作為國家級重點中職學校、國家改革發(fā)展示范學校，霍山職校近年來堅持以立德樹人為根本，積極探索產(chǎn)教融合、校企合作，以“學技成才”為核心，為縣域青年搭建起成長階梯，讓越來越多像熊正宇這樣的學生，在技能賽道上找到人生坐標。

　　“辦學要貼著產(chǎn)業(yè)走，跟著企業(yè)轉(zhuǎn)?！睋?jù)該校黨總支書記劉太金介紹，目前學校已聯(lián)動迎駕集團、應流集團、長安汽車等20余家本地及周邊骨干企業(yè)，構建深度合作體系。針對企業(yè)崗位需求，開設“迎駕營銷班”“應流航空班”等冠名班級，課程內(nèi)容由校企共同制定。同時，學校聯(lián)合8家企業(yè)推出“工學一體”新型學徒班，學生半天學理論、半天練實操，畢業(yè)即可對接崗位。此外，結合霍山農(nóng)林產(chǎn)業(yè)特色，學校還與益生源生態(tài)農(nóng)業(yè)合作建成“十大皖藥”實踐基地，讓農(nóng)林專業(yè)學生在田間地頭學種植、練管護，把技能練在“產(chǎn)業(yè)鏈”上。

　　“職業(yè)教育需要更多耐心和愛心，既要教授文化課打牢基礎，更要強化技能培養(yǎng)提升實操能力?！痹撔＝處熓⒕晟钣懈杏|地說。為了兼顧升學與就業(yè)，學校嚴格執(zhí)行專業(yè)標準、落實教學大綱，開展以技能操作為核心的教學改革，實行“文化基礎+專業(yè)理論+專業(yè)技能”的模塊化教學，讓學生既能練出硬本領，也能補上文化短板。2025年，學校244名學子參加職教高考本科考試，113人分別被安慶師范大學、合肥師范學院等本科院校錄取;另有58人參加普通高考，26人達到本科線，全年本科錄取(含達線)人數(shù)達147人，繼續(xù)保持六安市中職學校領先水平。

　　職校生的底氣，要靠實打?qū)嵉募寄軗纹饋?。依托校企共建的實訓資源，學生技能水平快速提升。近三年，學校在省市級技能大賽中拿下一等獎23項、二等獎21項、三等獎49項;2020年以來，有3人獲國家級賽事三等獎，65人次在省賽中獲獎，學校獲評“安徽省職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀組織獎”，用賽場成績印證了“實戰(zhàn)化”培養(yǎng)的成效。

　　為了讓學生安心學技能，霍山職校推出系列資助舉措，為學子“減負”，給學子“鼓勁”。除文藝類專業(yè)外，所有學生可享受三年免學費9000元政策。技能突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，還能申領國家獎學金及“迎駕教育基石工程卓越學子”獎金。用政策暖心護航，多維度覆蓋求學需求，讓家庭經(jīng)濟困難學生求學就業(yè)無顧慮，安心鉆研技能。

　　政策紅利更推動學校硬件升級。2025年，學校就業(yè)創(chuàng)業(yè)產(chǎn)教融合共享實訓基地項目通過規(guī)劃論證，預計下半年開工。建成后，基地將整合教學、實訓、就業(yè)功能，引入更多企業(yè)設備與技術標準，進一步拉近“課堂”與“崗位”的距離。

　　“要讓學生學有收獲、技有提升、業(yè)有保障。”劉太金的話，點明了霍山職業(yè)學校的辦學核心。從校園車間的實操訓練，到技能賽場的競技成長，從校企攜手的精準培養(yǎng)，到政策托底的安心保障，霍山職校用實踐證明，職業(yè)教育不是“備選”，而是讓青年憑借一技之長立足社會、實現(xiàn)價值的“快車道”。（陸瑤池）